Lesezeit ca.: < 1 Minute Viele Schreibkurstrainer raten dazu die Szene nicht zu beschreiben, sondern den Leser in die Szene zu versetzen. Dass das nicht so einfach ist, wollen wir in der neuen Wochenaufgabe lernen. Ich stelle  zwei Bilder ein, sie suchen sich eines davon aus und bauen eine Geschichte in das Bild. Bild 1: Nebel am Morgen Bild 2: Platzregen Aufgabe der Woche: Beschreiben …

Lesezeit ca.: 2 Minuten Auf einem seiner Streifzüge durch den Wald und über das endlos erscheinende Meer entdeckte Thrakon eines Tages plötzlich ein Schiff. Thrakon wußte, dass das ein Schiff war und was ein Schiff ist. Doch leider ist das Meer so groß, dass Thrakon selten ein Schiff zu Gesicht bekam. Thrakon flog näher an heran, als er bemerkte, dass irgend etwas nicht stimmte. …

Lesezeit ca.: < 1 Minute Sie haben einen Namen für ihre Figur entwickelt, dann lassen sie sie jetzt doch einfach loslaufen. Stellen sie sich vor ihre Figur tritt vor ihre Wohnungstür und begegnet ihrem Nachbarn. Was könnte passieren. Das ist natürlich abhängig davon, wie sie ihren eigenen Nachbarn sehen, was sie schon alles mit diesem erlebt haben. Versuchen sie jedoch aus der Sicht ihrer Figur …

Lesezeit ca.: 2 Minuten Es war einmal vor vielen vielen Jahren, da lebte ein großer Drache namens Thrakon in einer kleinen Höhle auf einem hohen Berg. Dieser Berg war umgeben von einem tiefen, dunklen Wald. Und hinter dem Wald war eine große, weite Wiese. Und hinter der Wiese das blaue und unendlich weite Meer. Der Drache lebte ganz allein in der kleinen Höhle. Und …

Lesezeit ca.: < 1 Minute In der letzten Woche haben sie sich eine originelle Person überlegt. Nun fehlt ihr noch ein passender Name. Viele Figuren können bereits durch ihren Namen definiert werden. Dieses Element ist für viele Autoren sehr reizvoll, gerade wenn in der Handlung mehrere Personen agieren. -Thomas Hart (der knallharte Geschäftsmann) oder –Minki Leimchen (der brave Junge von nebenan) Durch den Namen kann …

Lesezeit ca.: < 1 Minute Irina hat uns heute von ihrem Projekt in der Schule berichtet. Es handelt sich dabei um ein Projekt für die 3. und 4. Klasse. Es wird eine Kurzgeschichte vorgegeben mit offenem Ende. Dabei handelt es sich meist um ein Problem, welches die Kinder betrifft. Beispielsweise: Anna ist etwas langsam bei ihren Hausaufgaben und verträumt den ganzen Nachmittag, ohne ihre Mathehausaufgaben …

Lesezeit ca.: < 1 Minute Im letzten Monat hatten wir für alle Benutzer unseres Kurses die Aufgabe gestellt eine Geschichte zum Titel „Mimi im Käseland“ zu schreiben. Wir möchten allen Teilnehmern für die wirklich guten Zuschriften danken.

Lesezeit ca.: < 1 Minute Wer einen eigenen Blog hat, der wird sicher früher oder später mit der Art und Weise des Verfassens eines Blog-Eintrages konfrontiert. Je nach Anspruch des eigenen Blogs und Intention, ist der Eintrag mehr oder weniger informativ und gut recherchiert.

Lesezeit ca.: < 1 Minute Mimi ist eine kleine Maus. Viele kennen Mimi aus der Grundschule. Sie hilft Kindern beim Lesenlernen. Doch was macht Mimi in den Schulferien. Mimi besucht ihre Familie im Käseland. Dort hat sie viele Mäusefreunde. Gemeinsam erleben sie spannende Abenteuer im Pilzwald, im Schmelzkäsesumpf, im dunklen Käseloch und auf den hohen Käsebergen. Doch die Ferien sind leider immer viel zu schnell …

Lesezeit ca.: 2 Minuten Du willst schreiben – aber was? Schreibst du ein Tagebuch? Oder schreibst du einen Blog? Willst du vielleicht ein Buch schreiben? Egal was du schreiben möchtest, wichtig ist, dass du regelmäßig schreibst. Bleibe dran, fülle dein Tagebuch, schreibe dein Notizbuch voll. Schreibe jeden Tag ein wenig hinein. Tipp: Moleskine zum mitnehmen, klein, robust und flexibel In diesem Beitrag möchte ich …